TRANSFORMACIÓN DIGITAL EDUCATIVA Y FUTUROS POSIBLES

Docente a cargo: Verónica Perosi
Formato: inmersiones artísticas-tecnológicas.
Este módulo se propone como un ámbito de reconocimiento e interpretación de los procesos, escenarios y estrategias actuales de emergencia y transformación educativa. Busca sumergirse en su análisis y conceptualización, en particular en sus relaciones con las tecnologías. Para ello, reconoce vanguardias y movimientos educativos desde perspectivas culturales, tecnológicas, institucionales y didácticas.

Se organiza en torno a cuatro ejes:

la interpelación de la emergencia,
el reconocimiento de escenas a escala o de autor,
la interpretación del deseo como emergente subjetivo e intersubjetivo y
la creación didáctica como expresión de la libertad individual y colectiva.

Ofrece una experiencia que, entramada en las expresiones artísticas y tecnológicas, resulte original para analizar y proyectar en la agenda educativa.

Docente a cargo: Carina Lion
Formato: gamificación.
Este curso los invita a comprender qué cambios emergen de los aprendizajes mediados con tecnologías; especialmente de la mano de la gamificación. Los videojuegos son una tendencia de crecimiento en el mundo. Los torneos de e-games mueven fortunas. ¿Por qué son tan fascinantes? Los videojuegos instalan una competitividad cooperativa; triunfos épicos; y la comunidad de práctica más grande a nivel planetario.
El módulo ofrece una experimentación lúdica que permite entender en profundidad la lógica gamer; propone una caja de herramientas para generar prácticas de vanguardia tanto desde la enseñanza; como para el trabajo en equipos profesionales. Acá encontrarán pistas, llaves, claves para visualizar qué sucede con los aprendizajes en la actualidad; qué motiva a nuestros estudiantes a aprender; qué habilidades construyen cuando hay mediación tecnológica y cuáles deberíamos tomar con seriedad para revisar nuestras maneras de concebir la formación, la enseñanza y el ejercicio profesional. Sugiere marcos para la comprensión conceptuales, dinámicos y estrategias para poner en acción desde el primer paso por el módulo. Innovación, creación, desafíos profundos y diversión.

El pensamiento de futuro ofrece un marco teórico y metodológico para el rediseño de las prácticas educativas. En este encuentro se presentarán los principios del campo y se entrenarán habilidades de pensamiento orientadas a la proyección y toma de decisiones de proyectos en educación.
Docentes invitadas: Karen Zeolla y Johanna Heinberg.

Los cambios culturales, la transformación organizacional y el surgimiento de nuevos roles ofrece un marco de posibilidad para pensar la institucionalidad educativa. En este encuentro conoceremos fundamentos de la agilidad y el pensamiento de diseño que nos permitirán llevar estas herramientas al ámbito de la gestión educativa.
Docente invitada: Paulina Becerra.

El camino hacia la transformación digital se emprende conociendo las tecnologías emergentes y adoptando una actitud de compromiso con el cambio. En este encuentro indagaremos desarrollos tecnológicos de la industria 4.0, agudizaremos la mirada para interpretar vanguardias y tendencias y diseñaremos escenarios alternativos de experiencias educativas transformadoras.
Docentes invitados: Marcelo Granieri, Cristian Sandre y Ornella Sordelli.

• Doctora en Educación. Especialista en Formación de formadores. UBA.
• Profesora en Maestrías y Doctorados nacionales e internacionales.
• Ex Directora de UBA XXI y del CITEP (Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía, UBA)
• Investigadora en el IICE, UBA y autora de libros y papers en el campo de la tecnología educativa.
• Desarrolladora de videojuegos serios.