Objetivos:

• Obtener los elementos de la mentalidad ágil que nos permitan gestionar adecuadamente en los contextos volátiles y ansiosos.
• Aterrizar la agilidad a través del marco más utilizado a nivel mundial (Scrum), aplicando el contenido conceptual a situaciones de las empresas participantes.

PLAN DE ESTUDIOS:

MÓDULO 1 (3 encuentros de 3 hs cada uno):

• Mindsetágil.
• Valores ágiles y principios ágiles. Cómo se relacionan con los de nuestra empresa deseada.
• Gestionando la complejidad: Cynefin. Ámbitos donde la agilidad aporta más valor.
• El marco Scrum: roles y responsabilidades, eventos y artefactos.
• Adaptación en ciclos cortos.
• Organizaciones obsesionadas con el cliente / flujo de valor.
• Creación de valor a través de proyectos: enfoques tradicional, ágil e hibridos.
  

Asincrónico: Lecturas de material para los 12 principios. Aplicar los 12 principios ágiles a nuestra empresa, ¿cuáles necesitamos desarrollar especialmente para el cambio que necesitamos provocar?

MÓDULO 2 (2 encuentros de 3 hs cada uno):

• Técnicas de agilidad como habilitadoras del cambio cultural – parte 1.
• Técnicas de planificación / Estimación Ágil.
• Técnicas de priorización.
• Desempeño y delivery: Burn down chart.

Asincrónico: Prácticas y ejercicios en equipos para aplicación de los temas desarrollados, sobre ejemplos de cada empresa. Lecturas y recursos didácticos adicionales para complementar el trayecto de contenido.

MÓDULO 3 (3 encuentros de 3 hs cada uno):

• Técnicas de agilidad como habilitadoras del cambio cultural – parte 2.
• Gestión del valor en plazos cortos: Inception y Elevator pitch / Product Discovery / MVP (Minimum
  Viable Product) / Clasificación de features.
• Gestión de productos.
• Selección de necesidades del negocio: User Stories.
• ¿Qué es la Agilidad Organizacional?
• ADN de una organización ágil: autodiagnóstico.

Asincrónico: Prácticas y ejercicios en equipos para aplicación de los temas desarrollados, sobre ejemplos de cada empresa. Lecturas y recursos didácticos adicionales para complementar el trayecto de contenido.

Coordinador académico: